Na przełomie stycznia i lutego razem z Joanną Muzal prowadziłem ostatnią edycję kursu Design Thinking w ramach projektu Students’ POWER. To 20-godzinna propozycja dla studentów i studentek Uniwersytetu Łódzkiego, wprowadzająca do podstaw jednego z najpopularniejszych podejść do generowania rozwiązań, stawiających w centrum uwagi użytkownika.
W ostatnich tygodniach było tu cicho. Zabrakło motywacji? Zawiesiłem działania? Nic z tych rzeczy. Wręcz przeciwnie – działo się i to całkiem sporo. Pora nadrobić blogowe zaległości.
W wakacje Biuro Karier Uniwersytetu Łódzkiego testuje nową formułę – intensywne kursy Students’ POWER. Od 20 czerwca do 11 lipca pomagamy studentom i studentkom UŁ w rozwijaniu kluczowych kompetencji. Trwają zajęcia z Excela, biznesowego angielskiego i warsztaty kompetencji miękkich. W piątek zamknąłem kurs twórczego myślenia i rozwiązywania problemów.
Jest już dostępny raport, zamykający pierwszą część projektu Kreatywna Praca. Brałem udział w kilkumiesięcznych pracach nad jego powstaniem.
Już po raz piąty spotkałem się ze studentami i studentkami Uniwersytetu Łódzkiego w ramach kursu “Twórcze myślenie i rozwiązywanie problemów”, realizowanego przez Biuro Karier UŁ.
Jak będzie zmieniał się rynek pracy? Opanowanie których kompetencji będzie niezbędne do osiągnięcia sukcesu zawodowego w najbliższych latach? Co zrobić, żeby sprostać nadchodzącym wyzwaniom? Na te pytania stara się odpowiedzieć Jérémy Lamri – autor książki Kompetencje XXI wieku, w której opisana została koncepcja 4K.
Początek roku akademickiego upłynął pod znakiem zaangażowania w projekty, które ograniczały moją aktywność szkoleniową na UŁ. Powoli wracam do uczelnianego rytmu pracy i zadań, które dają mi najwięcej przyjemności. Jednym z nich jest akcja Aktywni mogą więcej!, w ramach której prowadzę warsztaty dla kół naukowych i organizacji studenckich. Razem z grupą osób zaangażowanych w działalność SKN HRM szukaliśmy pomysłów na nowe inicjatywy koła.
W listopadzie zadebiutowałem jako wykładowca na studiach podyplomowych e-commerce, prowadzonych przez Wydział Zarządzania Uniwersytetu Łódzkiego. Choć wykład to słowo, które nie do końca oddaje charakter pracy, jaką wykonaliśmy razem z grupą studentek i studentów.
Kreatywność kojarzy się raczej z nieskrępowaną wyobraźnią i zabawą formą, niż z określoną strukturą i schematami działania. Generowaniu wartościowych pomysłów sprzyjają elastyczność i umiejętność spojrzenia na problem z różnych perspektyw. Kapelusze myślowe, które przedstawiam w najnowszym artykule na LinkedIn, rozwijają zdolność przełączania się pomiędzy różnymi stylami myślenia, wspierając rozwiązywanie problemów. Zapraszam Cię do spojrzenia na najbardziej znaną koncepcję Edwarda de Bono.
Już 10 listopada będę miał okazję porozmawiać z Sarą Kapelą o tym, jak wykorzystać Design Thinking w aktywizowaniu studentów i studentek.